上課時間: 2019年7月3日
適用學員: 高一查缺補漏,渴望提升成績或培優的學員
咨詢電話: 400-048-0609

課程說明

1.轉變學習方法:初中化學的學習以宏觀常見物質為主,內容相對較少而且簡單,考查形式也較為單一;而高中化學的學習以研究微觀本質為主,內容相對較多且復雜,考查形式綜合性較強。樸新暑期課程是孩子做好學習方法過渡的絕佳選擇。

2.銜接初高課程:將已學的初中化學知識與要學的高中化學內容搭橋關聯是暑期課程的重要目的,讓孩子學會“溫故而知新”,輕松應對高一學習,讓孩子體驗一步領先,步步領先的感受。

3.夯實體系基礎:高一打基礎,高二更深入,高三分數出。高一夯實化學體系的基礎, 高二才能更加深入的研究本質,高三才能在考試中以不變應萬變考出高分,高考才能立于不敗之地。高考之爭,現已打響。

課程特點

1.睿智幽默的授課風格。高中理科老師多以思維邏輯、理論推理、嚴謹細致著稱,但是并不影響他們風趣幽默的授課風格。繁瑣復雜的知識在他們的講解下,條理清楚、重點清晰,還有極富趣味性的學習口訣,讓你輕松做題,快樂學習。

2.科學合理的學習方法。高中知識點數量以及難度的陡然增高,要求孩子的學習方法發生較大的轉變。如何才能在繁多的知識點中,求主去次,抓核心,明重點,科學合理的學習方法必不可少。“三色筆”筆記法,“典型題”練習法,等方法,縮短孩子在練習,復習和考試中 無謂的時間消耗,提高學習效率和成績。

序號

專題

章節

課程內容

課程亮點

第 1 講

物質分類

重新認識酸堿鹽及混合物

1. 酸堿鹽及其分類

2. 分散系和膠體

1. 學會分類的思維方法

2. 學會識別生活中的膠體物質并解釋生活現象

第 2 講

離子反應

復分解反應的本

1. 電離方程式及其書寫

2. 離子反應

酸堿鹽在溶液中的變形記

第 3 講

化學反應本質的表示和應用

1. 離子方程式的書寫規則

2. 離子方程式的正誤判斷

3. 離子共存問題

1. 探求溶液中化學反應的實質

2. 解決離子是否能和睦共處的問題

第 4 講

化學計量學

溝通宏觀和微觀的橋梁

1. 物質的量

2. 阿伏伽德羅常數

3. 摩爾質量

探求任何氣體都具有“相同體積”的奧秘

第 5 講

微粒數與質量體積的換位思考

1. 摩爾質量的基本計算

2. 摩爾體積及其應用

3. 摩爾體積的相關計算

探求任何氣體都具有相同體積的奧秘

第 6 講

溶液濃度的高端表示方法

1. 物質的量濃度及其應用

2. 溶液的配制

1. 重新測算溶液溶質的量在溶液中的占比

2. 更加精確的配制一定濃度的溶液

第 7 講

氧化還原反應

化學反應重新歸類

1. 氧化還原反應的本質和特征

2. 氧化還原反應中的基本概念

1. 換一種角度,對所學反應本質重新認識

2. 氧化還原口訣,快速解題寶典

第 8 講

氧化還原反應的核心資料

1. 氧化還原反應的重要規律

2. 氧化還原反應方程式的配平

配平方程式有法可依,不用再靠死記硬背或者多次嘗試

第 9 講

測試總結

暑假課程全部內容

1. 測試

2. 試卷解析并查找漏洞

針對性地給予學生最為合理、詳盡的學習規劃及指導

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