上課時間: 2019年7月6日
適用學員: 四年級查缺補漏,渴望提升成績或培優的學員
咨詢電話: 400-048-0609

課程特色:

《閱微》知著,品讀經典,專題訓練,夯實基礎,精選閱讀,拓展思維,讀寫聯動,提升品質。

課程信息:

章節

主要內容

模塊與難度

第一講

1. 掌握常用的關聯詞語,提高正確、靈活運用關聯詞語的能力。

2. 品讀《最大的麥穗》,憑借課文語言材料,領悟必須善于抓住機遇,不能東張西望、錯失良機的道理;了解古代西方偉大的教育家和思想家蘇格拉底,激發對古代名人和文化的崇敬之情。

知識積累

★★★

第二講

1. 學習寫人類閱讀的基本方法,學會抓住人物的語言、動作、神態等細節描寫,感受人物形象, 把握人物特點,體會人物的思想品質或性格愛好。2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。

美文閱讀

★★★

第三講

1. 學習寫人類作文的寫作方法,選擇典型事例,把握人物形象,抓住人物特點,進行細節描寫 , 概括人物的高貴品質和精神,表達自己的敬佩之情,抒發自己的真情實感。

2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。

妙筆生花

★★★★

第四講

1. 了解相聲的語言表達特點,組織進行相聲表演,提高傾聽、表達和應對的能力,具備文明和諧地進行人際交流的素養。

2. 通過口語交際活動,活躍課堂氣氛,調動語文學習的積極性。

口語交際

★★★

單元整合復習

復習鞏固綜合檢測

★★★★

第五講

1. 掌握縮句的相關知識及注意事項,學會正確的縮句。

2. 學習《冬夜讀書示子聿》,理解詩句的意思,想象詩文所描繪的景象,領悟知識與實踐的關系,懂得不斷讀書,不斷汲取新知識的重要性, 感受古詩的意境美、韻律美,激發對古典詩文的熱愛之情。

知識積累

★★★

第六講

1. 學習記事類閱讀的基本方法,了解事情發展的順序,抓住文章的重點,領悟事情中所包含的思想感情,聯系實際生活,談談對文章的理解。

2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。

美文閱讀

★★★

第七講

1. 學習記事類作文的寫作方法,選取具有代表性的節日場景,展現節日的風俗習慣和熱鬧場景, 展示節日里所發生的溫馨之事,感受節日的快樂和溫馨,培養對生活的熱愛之情。

2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。

妙筆生花

★★★★

第八講

1. 掌握修改作文的主要方法及注意事項,學會從內容、細節、語言、標點等方面入手修改作文, 培養自己修改作文的習慣和自我鑒賞作文的能力。

2. 通過作文修改訓練,鞏固寫作技巧,提高寫作能力。

妙筆生花

★★★★

期中測試

期中階段性測試

綜合檢測

★★★★

第九講

1. 掌握常用的標點符號,明白各種標點符號的作用,提高正確、靈活運用標點符號的能力。

2. 品讀 《小丑》,憑借課文語言材料 , 懂得那些編造流言、嘩眾取寵的人只是跳梁小丑,只會讓膽小虛榮的人崇拜;明白不能盲目迷信權威,而要了解事物的真實面目,做出正確的判斷,堅決同錯誤的觀點、錯誤的人和事做斗爭。

知識積累

★★★

第十講

1. 學習景物類閱讀的基本方法,明確寫景順序,理清寫景層次,把握修辭手法,體會思想感情, 提高對文學作品的閱讀、鑒賞能力。

2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。

美文閱讀

★★★

第十一講

1. 學習寫景類作文的寫作方法,按照游覽順序,仔細觀察景物,抓住景物特點,有選擇、有重點地進行介紹和描寫,把景物寫具體、寫生動,表達真實情感 。

2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。

妙筆生花

★★★★

第十二講

1. 鞏固作文修改的基本方法,掌握游記作文的修改要求,鑒賞優秀習作,從景物特點、寫作順序、修辭應用、思想抒發等方面進行小組評議,提高自我修改和鑒賞作文的能力。

2. 通過作文修改訓練,鞏固寫作技巧,提高寫作能力。

妙筆生花

★★★

單元整合復習

復習鞏固

綜合檢測

★★★★

第十三講

1. 掌握病句的修改方法及注意事項,提高正確判斷及修改病句的能力。

2. 品讀《少年中國說》節選部分,體會句式整齊、氣勢磅礴的語言特點,感受作者強烈的愛國情懷,激發學生為了祖國繁榮富強而積極進取的精神。

知識積累

★★★

第十四講

1. 學習童話寓言類閱讀的基本方法,感受作品中生動的形象和優美的語言,關心作品中人物的命運和喜怒哀樂,感悟作品中蘊含的美妙情感及現實意義,受到真、善、美的教育。 2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。

美文閱讀

★★★

第十五講

1. 學習童話寓言類作文的寫作方法,巧用修辭手法,展開合理想象,突出人物角色形象,感受童話寓言創作帶來的快樂和啟迪。 2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。

妙筆生花

★★★★

第十六講

1. 開展“辯論”活動,學會從不同角度看待問題,善于針對對方觀點,抓住要點、有理有據進行反駁, 提升傾聽、表達和辯駁的能力,培養文明交際的良好習慣和樂于交際的良好品質。

2. 通過口語交際活動,活躍課堂氣氛,調動語文學習的積極性。

口語交際

★★★

期末

復習

整合訓練,復習鞏固

綜合應用

★★★★

期末

測評

綜合性檢測

綜合檢測

★★★★★

講評

試卷

綜合性講評

綜合評價

★★★★★

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